【舜禹台灣音樂課】音符的順序

在安家日照中心，音樂治療課程正式開始，標誌著一個新的里程碑。陳老師帶領著長者們進入了音樂的世界，從基本的節奏練習到音高的辨識，每一步都是踏實的學習。今天，他們開始學習如何閱讀樂譜，這是一個重要的進步。儘管日照中心的社工們對於樂譜的複雜性感到驚訝，但陳老師對長者們充滿了信心。

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他堅信，通過之前的音階練習，長者們能夠慢慢地識別並記住每一個音符。即使在學習過程中遇到了困難，例如有些長者在唱到「do, re, mi, fa, sol」後便忘記了接下來的音符，陳老師也有方法幫助他們回想起來。他使用了帶有節奏的音階弦律，這是長者們熟悉的旋律，幫助他們找回記憶中的音符。

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這種教學方法不僅使得記憶力開始退化的長者們能夠記住音階，更重要的是，它喚醒了他們對音樂的熱愛和對生活的熱情。陳老師的教學充滿了耐心和鼓勵，他相信每一位長者都有能力進步和學習。這種信念不僅激勵了長者們，也感染了周圍的每一個人。

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音樂治療不僅是記憶訓練的一種方式，它更是一種精神上的支持，讓失智長者感受到關愛和尊重。陳老師和社工們的共同努力，讓這個課程成為了一個成功的例子，證明了音樂的力量能夠超越年齡和認知障礙。透過音樂，長者們不僅學會了新技能，更重要的是，他們找到了自信和快樂。

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讓我們期待，在陳老師的指導下，長者們將會有更多的進步。他們的旅程才剛剛開始，音樂將會是他們的良師益友，陪伴他們走過每一個難忘的瞬間。這是一段既充滿挑戰又充滿希望的旅程，每一個音符都是他們堅持和勇氣的證明。

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